TEAM
Derzeitige Forschende

Professor
Heidelberg Center for Ibero-American Studies (HCIAS), Universität Heidelberg
oscar.loureda@uni-heidelberg.de
Forschungsgebiete: Konnektoren | Encapsulation | Experimentelle Pragmatik | Informationsstrukturen | Modalität | Multimodalität | Phraseologie | Semantik | Soziale Aspekte des Spanischen | Textgrammatik | Übersetzungswissenschaft.

Postdoktorandin
Heidelberg Center for Ibero-American Studies (HCIAS), Universität Heidelberg
adriana.cruz@iued.uni-heidelberg.de
Forschungsgebiete: Encapsulation | Experimentelle Pragmatik | Fokusoperatoren | Informationsstrukturen | Übersetzungswissenschaft.

Postdoktorandin
Heidelberg Center Lateinamerica (HCLA), Universität Heidelberg
ines.recio@hcla.uni-heidelberg.de
Forschungsgebiete: Konnektoren | Experimentelle Pragmatik | Zweitspracherwerb | Übersetzungswissenschaft.

Doktorandin
Heidelberg Center for Ibero-American Studies (HCIAS), Universität Heidelberg
martha.rudka@uni-heidelberg.de
Forschungsgebiete: Experimentelle Pragmatik | Fokusoperatoren | Informationsstrukturen.

Doctoral Student
Heidelberg Center for Ibero-American Studies (HCIAS), Universidad de Heidelberg
celia.hernandez-perez@uni-heidelberg.de
Forschungsgebiete: Encapsulation | Experimentelle Pragmatik | Übersetzungswissenschaft.

Doktorand
Heidelberg Center for Ibero-American Studies (HCIAS), Universität Heidelberg
mathis.teucher@uni-heidelberg.de
Forschungsgebiete: Encapsulation | Konnektoren | Informationsstrukturen | Experimentelle Pragmatik | Übersetzungswissenschaft.

Postdoktorandin
Heidelberg Center for Ibero-American Studies (HCIAS), Universität Heidelberg
pilar.valero@uni-heidelberg.de
Forschungsgebiete: Phraseologie | Experimentelle Pragmatik | Herkunftssprachen | Demolinguistik.
Associate Researchers

Professor
Institute for Culture and Society (ICS), University of Navarra
Forschungsgebiete: Diskursanalyse | Diskurs | Encapsulation | Grammatik | Modalität | Pragmatik | Spanisch als Zweitsprache.

Professor
Universidad de San Andrés
Forschungsgebiete: Anapher | Encapsulation | Inklusive Sprache | Psychologie der Sprache | Referenzverarbeitung | Zweitspracherwerb.

Professorin
Institute of Literature and Language Sciences, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Forschungsgebiete: Angewandte Linguistik | Bilingualismus | Englische Grammatik | Experimentelle Pragmatik | Multimodalität | Zweitspracherwerb.

Postdoktorand
Institute for Culture and Society (ICS), University of Navarra
Forschungsgebiete: Korpuslinguistik | Diskursanalyse | Encapsulation.

Cristóbal Julio, M.A.
Doktorand
Laboratorio Lenguaje y Cognición, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Forschungsgebiete: Experimentelle Pragmatik | Multimodalität | Rhetorik | Semiotik.

Genoveva Daniela Medel Bravo, M.A.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Institute of Literature and Language Sciences, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Forschungsgebiete: Encapsulation | Experimentelle Pragmatik | Zweitspracherwerb.
Ehemalige Forschende

Postdoktorand
Universität Jaume I
ccuello@uji.es
Forschungsgebiete: Konstruktionsgrammatik | Grammatikalisierung | Historische Linguistik | Pragmatik.

Postdoktorand
School of Language Sciences, Costa Rican Institute of Technology (ITCR)
lguillen@itcr.ac.cr
Forschungsgebiete: Argumentative Relationen | Experimentelle Pragmatik | Korpusstudien | Fachsprache Englisch.

Postdoktorandin
Institut für Übersetzen und Dolmetschen und Zentrales Sprachlabor, Universität Heidelberg
lourdes.torres@iued.uni-heidelberg.de
Forschungsgebiete: Kognitive Linguistik | Erwerb der spanischen Sprache.

Postdoktorandin
Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura, Facultad de Ciencias de la Información, Universität Complutense Madrid (UCM)
ssalameh@ucm.es
Forschungsgebiete: Umgangsspanisch | Diskursmarker | Experimentelle Pragmatik | Eye-Tracking | Reformulierung | 20. Jahrhundert als Diachronie.

Postdoktorandin
Department of Linguistics and Comparative Cultural Studies, Ca‘ Foscari University of Venice
laura.nadalsanchis@unive.it
Forschungsgebiete: Experimentelle Pragmatik | Fremdspracherwerb und Didaktik | Prozedurale Bedeutung.